sexta-feira, 17 de dezembro de 2010

Confraternização dos alunos do 4º e 5º anos da E .E.Cap. Mor Galvão

         Hoje, 17 de dezembro de 2010, participei da confraternização do alunos do 4º e 5º anos da Escola Estadual Capitão Mor Galvão, a qual trabalho.
          Esta atividade foi muito bem origanizada pelas professoras Evalda e Venir. Segundo as mesmas, este momento teve como objetivo promover a união dos alunos, fortalecendo os laços de amizade fraterna entre eles.
          Iniciou-se os trabalhos com uma bela acolhida, através da  projeção de slides, com atividades desenvolvidas pelos educandos no ano de 2010.         
          Logo em seguida, teve as homenagens com entregas de diplomas em gratidão aqueles(as) que contribuíram em prol do desenvolvimento afetivo, cognitivo e intelectual dos referidos alunos.
          Após este momento, chegou a tão esperada troca de presentes (amigo secreto), mas antes todos realizaram uma oração, para começar a brincadeira. Depois teve o almoço festivo, com entregas de lembranças (CD) e bombons.
           Quero parabenizar as professoras organizadoras, por este evento tão significativo para nós que fazemos educação e como defensora de um ambiente de Telessala voltado para um apoio pedagógico, sinto-me orgulhosa em ter sido homenageada a partir do desenvovimento do projeto Valorizando a Autoestima: Resgatando Valores na Escola, pois vejo  que o importante na vida é aprender a arte de valorizar-se. Não se consegue valorizar os outros sem primeiro dar valor a si própio; não se consegue confiar nos outros sem primeiro crer em si msmo. Não se tem condições de cativar alguém, se primeiro não houver amor-própio. É preciso amar-se para viver em paz com a vida e com os outros.


Irene Maria de Medeiros
Professora Orientadora da Telessala
Especialista em Tecnologias em Educação


sábado, 11 de dezembro de 2010

Encerramento do Curso de Espcialização: Tecnologia em Educação PUC/Rio.

          Nos dias 01 e 02/12, fui apresentar em Natal o trabalho de conclusão do curso Especialização Tecnologias em Educação - PUC/Rio. O evento aconteceu no auditório da Secretaria de Educação e contou com a participação da coord. da SEDUC, o coord do Proinfo Integrado da UNDIME-RN, o Secretário de Educação do Estado do RN e de dois representantes da Pontíficia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC/Rio que realizaram as avaliações dos trabalhos dos cursistas e a entrega de certificados aos especialistas.  O Tema por mim apresentado foi: Telessala: um poio pedagógico na educação, utilizando as ferramentas tecnológicas numa perspectiva construtiva.
         Parabéns aos novos especialistas pela conquista.
Irene Maria de Medeiros
Professora Orientadora da Telessala
Especialista em Tecnologias em Educação
         

terça-feira, 30 de novembro de 2010

Projeto: Valorizando a autoestima


          No dia 25/11/2010, dentro do projeto VALORIZANDO A AUTOESTIMA, projetei o filme O Amor é Cego, objetivando aos educandos, perceberem a importância da beleza que existe em cada interior do ser humano, pois o referido filme, apesar de ser uma comédia, passa esta mensagem.
          É importante ressaltar que este momento foi muito bem planejado. E para poder aliar o meu objetivo, com os conteúdos programados em sala de aula, convidei duas professoras: Roseane (Língua Inglesa ) e Aparecida (língua Portuguesa). Juntas montamos um instrumental que atendesse as duas disciplinas.
          Foi bastante interessante, porque houve atenção e participação das turmas, onde passei a semana motivando-os para este momento, com direito a pipocas e pirulitos.
          Portanto, são atividades dessa natureza  que defendo na instituição que trabalho, pois tudo nos leva, a dar novo valor à dimensão ética e cultural da educação e, deste modo, a dar efetivamente a cada um, os meios de compreender o outro, na sua especifcidade, a de compreender o mundo na sua marcha caótica para uma certa unidade. Mas antes, é preciso começar por se conhecer a si próprio, numa espécie de viagem interior guiada pelo conhecimento, pela meditação e pelo exercício da autocrítica.

Irene Maria de Medeiros
Professora orientadora da telessala


terça-feira, 23 de novembro de 2010

Telessala: Um apoio pedagógico na educação, utilizando as ferramentas tecnológicas de forma construtiva.

Por que defender esta ideia?

Telessala: Um Apoio Pedagógico na Educação, Utilizando as Ferramentas Tecnológicas Numa Perspectiva Construtiva, volta-se para uma proposta pedagógica, a qual visa transformar o espaço escolar em um espaço vivo de interações, apresentando práticas inovadoras, criativas, onde a Telessala, seja um ambiente voltado para a utilização das TICs com a ideia de buscar soluções através de projetos como garantia de uma educação voltada por si só para a aprendizagem dos alunos, e que o professor possa utilizá-las de forma responsável e com potencialidades pedagógicas verdadeiras, não sendo utilizadas como máquinas divertidas e agradáveis para passar o tempo.
   
Assim,  elaborou-se um Plano de Ação, permitindo compreender as potencialidades, as implicações e as exigências do desenvolvimento de projetos, como Valorizando a Autoestima e Escola: Espaço de Identidade Jovem, possibilitando aos alunos uma mudança e transformação de comportamentos de seus atores, por intermédio da prática pedagógica, da sistematização dos conhecimentos científicos e sua relação frente aos desafios diários da comunidade social em que está inserida, resgatando o valor humano sem jamais duvidar de que, embora tenhamos diversos defeitos, dificuldades e momento de insegurança, o universo não seria o mesmo sem cada um de nós.
Portanto, educar com novas tecnologias é um desafio, mas podemos fazer adaptações, onde o ambiente Telessala, cada vez mais, pode ser um ponto de partida e de chegada, um espaço importante, que combina com outros espaços para ampliar as possibilidades de atividades de aprendizagem, onde educar com novas tecnologias exige adaptações, pequenas  mudanças que já estamos aprendendo, fazendo experiências possíveis em nossas condições concretas e a tecnologia seja um apoio facilitador da aprendizagem humanizadora.
                                                             Irene Maria de Medeiros
                                                      Professora orientadora da Telessala

sábado, 20 de novembro de 2010

Projeto Valorizando a Autoestima. Resgatando Valores na Escola. Tema: O Papel da Família no Resgate dos Valores Para a Melhoria do Processo Ensino/aprendizagem.


Escola Estadual Capitão Mor Galvão
PROJETO: VALORIZANDO A Autoestima - RESGATANDO VALORES NA ESCOLA

TEMA: O PAPEL DA FAMÍLIA NO RESGATE DOS VALORES PARA A MELHORIA DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM.

Palestrante: Érika (Psicóloga - IFRN)

OBJETIVO: Mostrar o verdadeiro valor da Família na Educação do ser humano.

DATA: 17/11/2010     -     HORA: 8he30min.

PAUTA;
- Acolhida (Cartão com mensagem, relacionada ao tema, seguido de flaconett)
- Projeção de slides motivacional: Doutoras
Dinâmica de grupo pela psicóloga Érika;
- Discussões acerca do tema - Psicóloga da IFRN, Érika
- Avaliação;
- Momento de confraternização;
Lanche

Irene Maria de Medeiros
Professora Orientadora da Telessala
Turno Noturno

segunda-feira, 8 de novembro de 2010

Projeto: Valorizando a Autoestima. Tema: Resgatando Valores na Escola

          Dando continuidade a este projeto , os alunos do 4º ano - Ensino Fundamental, foram visitar um entidade da cidade que cuida dos idosos, objetivando valorizar o indivíduo como um ser social, adotando no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e respeito às injusticas. Nesse local, as crianças foram muito bem acolhidas pelos idosos, ouvindo com atenção os depoimentos dos mesmos.
          Na escola, para enriquecer o que foi vivenciado na prática, os educandos tiveram oportunidade de refletir sobre a temática, através da projeção da música em DVD - Noé.
          Vale rssaltar a importância que este ambiente TELESSALA, está realizando na escola, onde volta-se para uma proposta pedagógica, a qual visa transformar o espaço escolar em um espaço vivo de interações, aberto ao real e às múltiplas dimensões, apresentando práticas inovadoras, criativas, voltada por si só para a aprendizagem dos alunos.
Irene Maria de Medeiros
Professora Orientadora da Telessala



sexta-feira, 1 de outubro de 2010

Projeto Seridó em Alerta. Problemas Ambientais: Uma Questão de Educação.



          No dia 22 de setembro de 2010, divulguei para os alunos das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio (Noturno), da Escola Estadual Capitão Mor Galvão, o projeto que está sendo desenvolvido por esta instiuição -  SERIDÓ EM ALERTA. PROBLEMAS AMBENTAIS: UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO. Levei os mesmos para o ambiente que trabalho - TELESSALA e conversei com eles, mostrando a importância deste projeto, ilustrando-o com projeções de slides e vídeos.
          Em seguida, fomos ao pátio da escola, para os educandos observarem as transformações que já estavam acontecendo no interior desta. Os alunos ficaram bastante motivados e o que mais me chamou a atenção foi com relação a importância de se trabalhar com a pedagogia de projetos, uma vez que os alunos tornam-se sujeitos ativos de aprendizagem, procurando propor reflexões para a busca de alternativas contextuais e a transformação da realidade, de modo propícia à uma aprendizagem mobilizadora das dimensões cognitiva, social e afetiva.
Irene Maria de Medeiros
Professora Orientadora da Telessala

domingo, 19 de setembro de 2010

Projeto Valorizando a Autoestima.Tema: Resgatando Valores na Escola


          No dia 14 de setembro de 2010, dando continuidade ao Projeto Valorizando a Autoestima: Resgatando Valores na Escola, projetamos  no ambiente da Telessala, o slide Alfabeto do Amigo. Em seguida realizamos a técnica Abraço ao amigo, cujos alunos pegavam sacos de pipocas e ofertavam de acordo com o nome escrito na embalagem, com um gostoso abraço.
          Logo após, na sala de aula, outro ambiente agradável estava sendo montado com o teatro Caçuá de Mamulengos, onde aconteceu bastante interatividade!
          Vale ressaltar que ambas atividades, tiveram como finalidade valorizar o indivíduo como um ser social, adotando no dia-a-dia, atitudes de solidaridade, cooperação e repúdio as injustiças, respeitando o outro e exigindo para si mesmo respeito.
                                                                   Irene Maria de Medeiros
                                                             Professora Orientadora da Telessala

domingo, 12 de setembro de 2010

PROJETO SERIDÓ EM ALERTA



          No dia 09 de setembro do corrente ano, recebi a visita dos alunos da 2ª série do Ensino Médio,  (turno vespertino), desta instituição de ensino, juntmente com o professor Lair (química), para estes apresentarem um seminário dentro do projeto que está sendo desenvolvido SERIDÓ EM ALERTA: OS MISTÉRIOS DA QUÍMICA NO LIXO, ALIADA A TECNOLOGIA, objetivando despertar, mostrar e conscientizar de forma crítica, o que acontecerá com o nosso planeta se não tomarmos decisões significativas com relação ao mesmo.
           Achei bastante ineressante o envolvimento da turma. Os mesmos passaram as informações com materiais elaborados pelos mesmos, como: filmagens, slides, fotografias, entre outros.
           São iniciativas como essas que defendo no meu trabalho de conclusão da minha especializaçao TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. A  Telessala como apoio pedagógico, utilizando a tenologia de forma construtiva em prol da educação.
                                                                                           Irene Maria de Medeiros
                                                                               Professora Orientadora da Telessala

domingo, 29 de agosto de 2010

Projeto: Valorizando a Autoestima. Tema: Resgatando Valores na Escola


OBJETIVO:


 Valorizar e empregar o diálogo como forma de esclarecer conflitos e tomar decisões coletivas.



ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS:

PÚBLICO ALVO: Alunos do 4º ano – Ensino Fundamental

DATA: 24/08/2010 a 30/08/2010

 Assistir um musical no DVD “A Arca de Noé”

• Projeção no filme em datashow

 Explorar a música: Todo mundo era mau.

 Entrega de cópias da música para as crianças acompanharem.

 Questionamentos acerca do que trata a música.

 A partir das discussões sobre o que fala na música, realizar a técnica com alunos: Adote um amigo

 Colocar palavras que abordem valores, como amor, respeito..., em corações, colado em pirulitos;

 Solicitar aos alunos que escolham um coração e ofereça a um colega;

 Quando todos participarem, conversar com os mesmos que a partir daquele momento, eles irão “cuidar” daquele colega, dando-lhe o que tinha escrito no coração, ex.: Quem deu amor, irá cultivar o colega com esta palavra, e assim por diante.

 Trabalhar interpretação textual a partir da música vivenciada no ambiente da Telessala.

 Pesquisar junto à família quais os valores que devemos ter para tornar nosso convívio mais agradável

 Formar uma tabela a partir da respostas coletadas pelos alunos.

 Confeccionar em sala, o cantinho do AMIGO.

sábado, 21 de agosto de 2010

Projeto: Valorizando a Autoestima - Tema: Resgatando Valores na Escola.


OBJETIVO:


 Valorizar o indivíduo como um ser social, adotando no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.



ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS:

PÚBLICO ALVO: Alunos do 4º ano – Ensino Fundamental

DATA: 17/08/2010

 Resgate de valores, através da técnica:

• Conhecimento coletivo

 Visita ao Laboratório de Informática NTE (9ª Dired).

 Conversa informal sobre o último encontro:

 Qual a música que projetamos no nosso último encontro?

 Que mundo nós temos? (Mostrar os registros dos desenhos que os mesmos fizeram)

 Que mundo queremos para nós e para os nossos colegas?

 A partir dos questionamentos, solicitar aos educandos, digitarem palavras que abordem VALORES os quais podemos usar no nosso dia-a-dia.

 Exploração das idéias dos alunos.

 Imprimir as idéias digitadas.

 Em sala, os alunos produzirão textos, a partir do que foi vivenciado e discutido no laboratório.

                                                                                                 Irene Maria de Medeiros
                                                                                                 Professora Orientadora da Telessala

terça-feira, 17 de agosto de 2010

PROJETO PEDAGÓGICO: VALORIZANDO A AUTOESTIMA. TEMA: RESGATANDO VALORES NA ESCOLA.

     A Ética diz respeito às reflexões sobre a conduta humana. Na escola, este tema encontra-se em primeiro lugar, nas próprias relações entre os agentes que constituem essa instituição: alunos, professores, funcionários e pais. Em segundo lugar, encontra-se nas disciplinas do currículo, uma vez que, sabe-se, o conhecimento não é neutro, nem impermecível a valores de todo tipo, pois trata-se de valores e normas, cuja escola compromete-se com a formação para a cidadania.

     Partindo dessa perspectiva, e considerando que a escola deve realizar um trabalho que possibilite o desenvolvimento da autonomia moral, condição para a reflexão ética, as professoras orientadoras da Telessala, dentro do projeto Valorizando a Autoestima, volta-se para os alunos do 4º ano com uma proposta: Resgatando Valores na Escola, onde este destina-se a oportunizar um trabalho que chame a atenção dos mesmos para o princípio da dignidade do ser humano.

     O referido projeto chama a atenção para um trabalho de conscientização na escola que é fator decisivo para a formação do exercício da cidadania, centralizado no respeito à diversidade, através da concepção necessária de um mundo com seres e saberes diferentes, mas todos com o mesmo valor. Com isso objetiva-se desenvolver uma idéia mais ética quanto a convivência humana, valorizando, o educando como ser social, adotando no dia-a-dia atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e a si mesmo.

     Portanto, este projeto é interdisciplinar, envolvendo as áreas do conhecimento lingüístico, matemático, ciências naturais e sociais, tendo como base a concepção sócio interacionista construtivista de aprendizagem, em que o conhecimento se dará a partir do momento em que o conteúdo a ser apreendido é incorporado de modo que mais tarde possa ser utilizado pelo indivíduo, e este possa aprender a aprender (fazendo, tentando, conseguindo). No que diz respeito ao desenvolvimento cognitivo, estes serão baseados na construção significativa de saberes adquiridos por eles, os quais formarão uma rede de conhecimentos que, sempre associada ao conhecimento prévio, fará parte da sua memória construtiva ou compreensiva. Vale ressaltar que, neste processo, o professor será o mediador dessa aprendizagem, tornando-se um verdadeiro aprendiz, junto com seu educando.

                                                                                                                 Irene Maria de Medeiros

                                                                                                Professora Orientadora da Telessala